“相守计划”之我见

“相守计划”已经实施半年多了，西部人才发展基金会的工作精神、工作节奏以及团县委、教育局领导的重视与关注无时无刻不提醒我，决不能辜负上级期望，要认真地、有成效地开展好“我是小小志愿者”导游班这个对于学生来说有重大意义的活动。

在项目实施的过程中，总感觉到心有余而力不足。总是想好好地把这个项目做好，却不知道从哪里入手，有很长一段时间茫茫然而不知所措。首先，是学生的参与性不高，乡村孩子对于这样的活动班所关注的是好不好玩，而不是学不学得到东西；其次，家长们重视度也不高，孩子的自主能力好与坏好像与学习无多大关系；最后，教师在管理经验上也是十分缺乏，导致了我们的导游班有好长一段时间停滞不前。

在慢慢摸索过程中，我校导游班才有所进展，孩子们的兴趣才慢慢提高，成效才慢慢凸显出来。但是，我总感觉到，在这个过程中，我们走了很多的弯路，应该有更好的办法才对。

基于我们导游班的具体情况，我觉得是否我们申报了什么项目，上级就针对我们的项目做跟踪的技术性指导（这个想法有点异想天开哈），并尽最大可能的统筹资源让我们参加一些和我们项目有关的活动和培训。如果有可能的话，还可以多组织我们学习别的项目学校的优点，也可共同商讨个别学校项目实施的可行性方案。因为我们要的不是谁比谁好，而是各自有自己特色和成功之处就好，以此来共同提高、共同进步。

说到对于辅导员的激励问题，我觉得最能激励的莫过于孩子们所学能得到展示和认可（这是真心话）,孩子们的突出表现无疑是辅导员最大的精神安慰和激励之举。这就需要上级为我们提供一个可以展示的平台，可以得到认可的地方。

“相守计划”如同一棵正待生长的小树苗，而我们只是千万小树根中的一员，有 “阳光的照射和雨水滋润”，我们一定能围绕主树干茁壮成长。

                       黄荆乡中心校  杨佳英

                         2015年3月17日