黄荆乡中心校中学部教学业务考核方案

黄荆中学教师教学业务考核方案

为加强我校教育教学管理工作，客观评价教师教学工作质量，进一步优化教师队伍，确保教学质量持续稳定提高。特制订中学部教师学年度教学业务考核方案。具体内容如下：

　　一、 指导思想

通过科学严谨的教学质量考核，对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价，从而获得全面、综合的教学质量信息，为教学管理和教师教学效果提供第一手资料，不断提高教学质量，进一步激活教育内部活力，增强教师的责任感、紧迫感和学习意识，建立起师资队伍不断优化的长效机制，充分调动教师投入教学工作的积极性，促进教学内容更新和教学方法的改革，全面提升教师工作质量。

二、 基本原则

考核实施过程中遵循重视过程评价原则、全面评价原则、重事实重数据原则和评价主体多元参与原则。

三、 考核办法　

主要从师德师纪、课堂教学及管理、工作量、教师考勤、六认真工作、教学成绩、教学科研水平、教师加分情况八个方面予以考核，具体办法是：　

　1.师德师纪（5分）

采用减分制，总分5分，每违反一次《教师职业道德规范》或学校相关管理制度，经学校行政会讨论视情节轻重给予相应的处罚：一般情况扣1分，情况严重扣2-3，情况非常严重的，该项按0分计。

2 .课堂教学及管理（25分）

教务处严格进行教学检查，凡发现教师违纪情况，将进行如下处理：

1） 教师上课除有特殊工作安排导致整节上自习或做与课堂无关事情的，每次扣1分。

2）教师无特殊情况不得坐着上课，发现一次扣0.5分（考试、晚自习、及机房上机除外）。

3）教师未经教务处同意私自调课的（含晚自习），该堂课原任课教师视作旷课处理并扣2分，代课教师通报批评并扣0.5分。

3．教师工作量（5分）

教师基本工作量为：13节/周（含早晚自习、纳入工作量的课外兴趣小组）. 其他工作量的核定(安保5节、出纳3节、仪器管理4节、电子维护及监控维护4节、两科以上跨年级的每多一科加0.5节）

   计算方法：(按学期平均周课时)

①达到基本工作量（13节）每超一节0.1分。

②未满工作量：任课为0节记0分;1—4节,计2分;5—8节计3.5分;9—10节,4.5分；11节4.9分；12-13节5分。

4. 教师考勤（5分）

上课每迟到（10分钟内扣0.5分、20分钟内扣1分、30分钟内扣1.5分、30分钟以上扣3分）。溜岗(5分钟为界)、早退(下课铃为准）一次，扣0.5分；每旷课一次扣3分；请假每天扣0.1分（特假除外），可为负分（均含升旗、晚自习、纳入工作量的课外兴趣小组）。

5. 六认真工作（30分）

①备课(10分)

优秀：9分  良好：8分   合格:  6分  不合格：0--6分

教师无教案上课一次扣1分。

教师不带教案上课，下课后5分钟内将教案交教务处的，扣罚该任课教师0.5分，超过5分钟视作“无教案上课”处理。

教师上课内容与教案不符的，每次扣罚该任课教师1分。

教务处组织对教师教案进行常规检查时，检查教师差1课时教案扣0.5分（教案需写好上课日期）查后未补累计扣分。

②.上课（10分）

教务处不定期组织相应学科教研组长和任课教师听课，抽查教师上课情况，凡是发现准备不充分、知识上有错误每节课扣罚1分。

③.作业批改（5分）

数学、物理、化学每三节课应该布置并批改两次作业、英语、政治、历史、地理、生物学科每两节课应该布置并批改一次作业；语文课每三节课应该布置并批改一次作业，每学月布置并批改一次作文；专业技能课可用实训报告抵作业，但教师须批改，教师每次批改作业人数应至少达到学生人数80%以上（查作业以好中差抽查为准）。每次测试抵两作业（每期至少要有四次有成绩分析报告单）。

教务处对教师作业批改情况采取随机抽查的方式进行检查。取教师任教班级平均次数作为该教师作业批改次数。

检查教师批改作业情况，每差一次作业扣罚该教师0.2分。

④听课（2分）

标准为：30岁以下及教研组长4节/学月,30岁以上3节/学月,每差一节扣0.3分。（每期以四个学月且按学月计算、听课后教导处签字盖章为准）。

⑤单元测试（3分）

语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物等学科每期至少测试4次。差一次扣0.5分，如有而没成绩分析报告扣0.2分。（上交检查时间：测试后两天内，推迟一天扣0.05分。）

6.教学成绩 （15分）（累计加减分；可以超过15分）

   ①以全县同级同类学校同年级同科计算教师教学成绩的综合评估，计算方法和结果以县统计为准，平均分以上加1分，前1、2、3名加2分，4、5、6名加1.5分，7、8、9名加1分；10-13分加0.5分；平均分以下扣1分；倒数1、2扣1分,3、4名扣0.5分。 

   该班所有学科同级同类学校名次之和的平均名次为基数超1-2个名次加1分、3个名次以上加3分。低1-2个名次扣0.5分、3个名次以上扣1分。

7. 教学科研水平（不得超过8分）

①公开课：一、二、三等奖算国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分 。（获证书的评委以同类级别二等奖计算）只记以上称号中的最高项分数，不累计。

②教学论文：

　a、出版发表： 按国家统一书号正式出版的专著记5分(专著必须是本人在地市级以上教育行政部门主办或主管的刊物上发表的文章汇编或在教育科研部门正式立项的课题研究成果)，副主编，编委分别按分值的3、2记分。

b、获奖论文：根据上级教研、科研部门文件精神正式下文组织的论文评选活动中获奖的方可纳入教师业务考核（个人通过各种渠道联系获奖的不算），一、二、三等奖分别按以下分值计分，国家级（以市教科研部门公布的为准）：3、2.5、2分；省级（市教科研部门确认为准）：2.5、2、1.5分；市级：2、1.5、1分；县级：1.5、1、0.5分。（同一篇论文不累计积分、以最高分计算、总分部超过3分）

③课题研究

获奖课题：省级一、二、三等奖分别主研人员记5、4、3分；研究人员记分减半。：市级一、二、三等奖分别主研人员记4、3、2分；研究人员记分减半；县级一、二、三等奖分别主研人员记3、2、1分；研究人员记分减半(以文件为准)

8.教师加分情况（总分不超过3分）

①国、省、市、县级优秀教师，优秀班主任分别计分：3、2、1、0.5分（评奖当学年加分，以后不再计分）

②国、省、市、县级名师、学科带头人、骨干教师分别计分3、1.5、1、0.5分。（评奖当学年加分，以后不再计分）

以上所有扣分项扣完为止不计负分。

四、 考核（总分100分）

教务处及各专业部长全面负责考核工作。在制定和完善各项考核细则的基础上，有计划有步骤分阶段地逐项完成。要本着科学、规范、透明、公正的原则进行，使考核真正变成督促教师抓学习、提能力、上水平、出成绩的有效管理机制,同时考核结果将作为教师考核、评优、奖惩及末位淘汰的主要依据。　　　

此考核结果年度考核中教育教学成绩考核分值中的比列。中学部评优、选先、30%绩效发放的依据。2013年4月第三周起施行。

              二0一三年四月一日